小一至小六
UPCYCLING︰環保鑽石燈工作坊
UPCYCLING: Diamond Lamp Workshop
half day l 1 lesson l 1.5 hours l P1 - P3(Parent-Child), P4 - P6
半天 l 1 堂課 l 1.5小時 l 小一至小三(親子), 小四至小六
參加者透過動手製作屬於自己的鑽石水樽燈, 能親身體驗成為”自造者”,能發揮創意之餘,
也可以認識對地球環保意識的重要性。
每位參加者會利用一個膠水樽,透過採用「升級再造」的綠色新思維,把廢棄膠水樽重新改造,製作成鑽石水樽燈,不只追求觀賞價值,更要求具有實際功能。
小一至小六
UPCYCLING︰環保水母燈工作坊
UPCYCLING: Jellyfish Lamp Workshop
half day l 1 lesson l 1.5 hours l P1 - P3(Parent-Child), P4 - P6
半天 l 1 堂課 l 1.5小時 l 小一至小三(親子), 小四至小六
參加者透過動手製作屬於自己的環保水母燈, 能親身體驗成為”自造者”,能發揮創意之餘,
也可以了解到塑膠對海洋生態的禍害。
每位參加者會利用一個膠水樽,透過採用「升級再造」的綠色新思維,把廢棄膠水樽重新改造,製作成環保水母燈,不只追求觀賞價值,更要求具有實際功能。
小四至中五
3D筆技術與工藝製作
3D Pen Tech in Art & Crafts
half day l 1 lesson l 1.5 hours l P4 - P6, F1 - F5
半天 l 1 堂課 l 1.5小時 l 小四至小六 , 中一至中五
利用廢棄汽車零件,加上3D打印製作指尖陀螺,創作出唯我獨有的玩具。從升級再造中認識3D打印技術及汽車運動原理,寓學習於玩樂。
小三至小六
環保懷舊動力玩具工作坊
STEAM Upcycling Toys Workshop
2 ~ 4 day l 2 ~ 4 lesson l 1.5 hours l P3 - P6
2 ~ 4 天 l 2 ~ 4 堂課 l 1.5小時 l 小三至小六
學生透過學習上世紀 60 至 90 年代的潮流玩意,研究玩意的類別、箇中的玩法、製作的過程,從中發掘簡單玩意的樂趣,承傳上一代的手作玩具的心思和技巧,炮製出古今結合或嶄新的玩意。
製作過程使用不同的廢棄物,並融入物理學、動力學、數學等多元學科的原理,製作成不同創新的玩具,供多人一同玩樂,分享成果。作品成為人與人之間互動溝通及欣賞的橋樑,正好發揮作品的感染力。
小一至小六
趣味3D打印筆工作坊
3D Pen Drawing Workshop
half day l 1 lesson l 1.5 hours l P4 - P6
半天 l 1 堂課 l 1.5小時 l 小四至小六
從香港花卉圖鑑中認識花的不同種類,結構及特徵。以簡單有趣的設計方法,繪畫出屬於自己獨一無二的立體花匙扣。
小四至小六
STEAM: Creative Crafting Toys
斜台步行玩具
STEAM: Creative Crafting Toys
Ramp Walker
12 day l 12 lesson l 1 hours l P4 - P6
12天 l 12 堂課 l 1小時 l 小四至小六
為高小學生度身設計的課程,學生透過製作玩具的過程,手作玩具的心思和技巧,發掘簡單玩意的樂趣。製作過程使用不同的廢棄物料,教導學生珍惜所擁有事物;每件玩具均會融入物理學、力學、數學等多元學科的小原理,製作成創新的玩具。
由玩具的製作、測試,到同學們一起耍樂,學生全程融入了這件玩具當中。製作每件玩具時,導師會教導背後的動力原理,在自製或改良玩意時,他們會留意至勝的訣竅,如體積、轉速、穩定性、離心力等,因而對選用的物料特性及原理更加關注。
小四至小六
STEAM: Automata成語說故事
STEAM: Automata Chinese Idiom Story
12 day l 12 lesson l 1 hours l P4 - P6
12天 l 12 堂課 l 1小時 l 小四至小六
為高小學生度身設計的課程,學生透過製作玩具的過程,手作玩具的心思和技巧,發掘簡單玩意的樂趣。製作過程使用不同的廢棄物料,教導學生珍惜所擁有事物;每件玩具均會融入物理學、力學、數學等多元學科的小原理,製作成創新的玩具 。
由玩具的製作、測試,到同學們一起耍樂,學生全程融入了這件玩具當中。製作每件玩具時,導師會教導背後小動力原理。透過手製玩具,或3D打印玩具,將成語以有趣的立體角色表達,配上動力裝置,一方面學習Story Telling,並創作出成語故事機關盒。
小五至中五
STEAM: GO MECH 3D打印課程
STEAM: GO MECH 3D Printing
8 day l 8 lesson l 1.5 hours l P5 - P6, F1 - F5
八天 l 8 堂課 l 1.5小時 l 小五至小六, 中一至中五
能夠從頭到尾親手做出一件機械成品,箇中經歷的設計震盪、組裝難題、反覆測試、記錄分析、細節微調甚至效能改良等過程,都是嘔心瀝血,上了寶貴的一課,也是坊間由半製品稍加改良指令的製作層次所不能同日而語。
課程是理論與實踐兼備,務求學習者能掌握基本機械運動原理、汽車結構、環保概念、設計思維等,在過程中有能力排難解困。
小五至中五
STEAM:
GO MECH 機械動力課程
STEAM: GO MECH Motor & Mechanic
8 day l 8 lesson l 1.5 hours l F1 - F5
八天 l 8 堂課 l 1.5小時 l 中一至中五
創新的本質,就是透過資料的蒐集,從未被發現的點子中提煉出價值。動力玩具的造型會要求得更神似、精準和仔細,運用程式運算、電腦軟件和3D打印來完成跟「機械推進器」組裝及作後期加工。當中的成品大比拼,不只是個人作品展,更是互相切磋、激發創意的好機會。
高階版的學習者還要借助更多電子和機械原理製作,加上小型摩打和感應板,以便連接手機作編程和控制。
小四至小六
STEAM:
雀鳥動力玩具 - 大自然之旅
STEAM: Mechanical Toys - Birds
8 day l 8 lesson l 1.5 hours l P4 - P6, F1 - F5
8天 l 8 堂課 l 1.5小時 l 小四至小六, 中一至中五
從香港雀⿃圖鑑中認識雀⿃物種,觀察雀⿃特徵及習性,找出與⾃⼰性格相近的雀⿃,從⽽繪畫並3D打印出屬於⾃⼰獨⼀無⼆的雀⿃⼒學玩具
小五至中五
UPCYCLING︰環保燈飾設計課程
UPCYCLING : Eco-lamp
12 day l 12 lesson l 2 hours l P5 - P6, F1 - F5
十二天 l 12 堂課 l 2小時 l 小五至小六, 中一至中五
參加者透過動手製作屬於自己的鑽石水樽燈, 能親身體驗成為”自造者”,能發揮創意之餘, 也可以認識對地球環保意識的重要性。
每位參加者會利用一個膠水,透過採用「升級再造」的綠色新思維,把廢棄膠水樽重新改造,製作成鑽石水樽燈,不只追求觀賞價值,更要求具有實際功能。
小五至中五
太陽能發電永續花課程
UPCYCLING : Solar Kinetic Flower
8 day l 8 lesson l 1.5 hours l P5 - P6, F1 - F5
八天 l 8 堂課 l 1.5小時 l 小五至小六, 中一至中五
太陽能發電裝置融合汽車動力原理,以膠水樽
升級再造,創作出獨一無二的永續花裝置。學生
從中學習可再生能源的運用,了解汽車引擎的運
作原理,從而製作可再生能源驅動的永續裝置。
中一至中五
跨學科設計思維應用
Application of Design Thinking on
Cross-Curricular Learning & Teaching
8 day l 8 lesson l 2 hours l F1 - F5
八天 l 8 堂課 l 2小時 l 中一至中五
「設計思維」其實是一條跨越不同學科領域的萬能匙,能融入各學科之中,透過定義問題、感同心受、原型測試、資料搜集、思維導圖(Mind Mapping)、腦力激盪(Brainstorming)等方式,對應問題找出解決方法的一套思維模式,有別於主流學校所教導的思考方式。
本課程針對生物、數學和通識科而設計,當中包含大量的實地和視覺資料搜集以及數據分析,為要訓練學習者從中以多向導思考,並找出更到位的解決方法。本課程也能啟發在校老師如何豐富自己的教學法,令課堂的教授更富趣味。
以專業知識,向社會傳播種子
ATB團隊以專業知識,親自制定課程及製作教材,教育學生珍惜資源,透過升級再造的設計思維,從中激發學生創意,賦予廢棄物一個再生的實用價值,落實藝術創作的社會使命,為廢棄物找一出路,也讓學生省思人、環境與藝術之間的關係,啟發公眾關注日常生活中隱藏在廢棄材料的寶藏。 例如,在設計營業周(BODW),ATB教育團隊為中學生舉辦研討會和工作坊,重新審視廢物處理方法,以設計思維開啟不同創造的可能性。
隨著STEAM教育在政府支持下開始在香港引起關注,ATB是最早在中學和小學提供常規STEAM課程的組織之一。
STEAM的主題,即科學,技術,工程,藝術和數學,正是我們下一代所需的元素,以突破傳統教育的框架,激發更多創造力。
強調動手做的經驗(hands on experience) 、問題解決(problem solving), 專案取向(project based)的教學,培養孩子內在的綜合能力,這是我們在ATB教育的宗旨。
專業團隊
CREATIVE DIRECTOR - Telly Woo
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Telly Woo是ATB汽車藝術公司的創始人兼創意總監,是香港領先的創意設計、循環再造倡導者之一。 Telly於2011年開始以 社會使命開創公司,並從那時起在ATB創作的教育、設計和生產可行性上投入時間、精力。
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Telly是教育、產品和室內設計專業人員,擁有香港理工大學藝術設計及教育學士(榮譽)學士學位。她於2011年獲得香港社會企業挑戰賽冠軍,此後在香港贏得多項社會創業獎。
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從專業的領域,Telly積極推動教育工作,啟發香港人日常生活中循環利用的可能性和潛力。 Telly多次受邀國際性研討會, 展覽和媒體採訪,分享教育方案及使命,激勵公眾更多地關注隱藏在這些廢棄材料中的寶藏。透過各種分享會或工作坊,致力推動環保教育,創意思維,以教育大衆有關升級再造的價值及可行性,逾萬人從Telly的不懈努力中受益。2012年教育課程榮獲香港藝術發展局,藝術教育獎金獎。
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2017年,Telly夥拍Henry, 合辦GoMech Project,以玩樂激發自學能力(包括創意、設計及新科技)將汽車複雜原理,轉化成簡單易明和有趣味性的動力原理,結合創新設計及3D打印,製作成玩具兼教材,回饋新一代
2018 – 2021/民政事務局 社會企業諮詢委員
2018年5月/教育局師資培訓班演講嘉賓
2017年12月/民政事務局局長2017年度嘉許計劃/民政事務局
2017年7月/ ESR計劃 伙伴倡自強
2016年7月/瑞銀亞洲社會創新者十二名候選名單
2015年6月/中小企業青年創業獎/香港中小企業聯合會
2012年7月/ 青年社會企業家獎
2012年2月 / 藝術教育獎金獎/香港藝術發展局
DIRECTOR - Henry Lee
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畢業於香港城市大學及香港科技大學電子工程系,具十多年日本電子及機械工程項目發展經驗,於2013年到訪芝加哥IDEA Co進修Design Thinking, 並創辨Idea Maker HK。及後完成IDEO的Design Thinking & Prototyping課程。由於熱愛電子機械和3D打印技術,並將設計思維及創意解難融合於當中,發展成兒童課程,希望能讓每位小朋友可以實現自己的想法,成為發明家。
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由2015 至 2018年,Idea Maker HK已與10間企業, 4間NGO及50間學校合作,提供課程予約1,200名學生, 恊作產品設計, 製作及生產, 帶動長青幼共融創科工作坊, 產生社會效益。
我們的教育團隊
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年輕而充滿熱情於設計,新技術和創新
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樂於分享經驗和教育
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為人積極主動,有責任感
傳媒報導
Feb 2021
NOW 理財有方 社企助人
JAN 2019
DBS LiveGreener
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Feb 2019
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TVB 社企達人
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